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2019-1-ES01-KA202-063841

Noviembre 2019 - Abril 2022

Enriching the horizon of Vocational Education Training

El Patrimonio Cultural Europeo constituye una herramienta clave como recurso didáctico para formar en múltiples áreas del conocimiento y en valores sociales,  y permite desarrollar nuevas dinámicas de aprendizaje en el ámbito de la formación profesional.

El proyecto Form-Arte+ persigue testar y validar un nuevo enfoque de aprendizaje basado en el Patrimonio Cultural Europeo. Parte del Camino de Santiago como primer itinerario cultural europeo, siendo extensible a otras rutas turísticas y a otro patrimonio cultural (material e inmaterial) de los 4 países europeos participantes en el proyecto, con el triple objetivo de:

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Reforzar la adquisición de competencias clave en distintas familias profesionales a través de la metodología de Aprendizaje y Servicio (APS) vinculada al Patrimonio Cultural Europeo.

El Aprendizaje y Servicio es una metodología que integra aprendizaje a través de experiencias reales en el entorno social, aportando conocimiento, habilidades y valores a los estudiantes, y un beneficio directo a la sociedad.

La adquisición adicional de conocimientos culturales, medioambientales y digitales que no contemplan los currículos de las especialidades de formación profesional.

La defensa de valores sociales mediante acciones de apoyo a la estrategia europea de lucha contra el cambio climático, con base en la cualificación profesional adquirida puesta en relación con la valorización del Patrimonio Cultural Europeo. 

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Este enfoque innovador de aprendizaje aplicado a la formación profesional, busca junto a la adquisición de las competencias profesionales, promover en los jóvenes la puesta en valor del patrimonio cultural y la defensa de valores sociales, incluido el medio ambiente. 

Estos conocimientos adicionales adquiridos serán un plus cultural de utilidad para los estudiantes de FP en sus vidas diarias, a la vez que, en el marco del proyecto, se presta un servicio para la preservación y promoción del Patrimonio Cultural Europeo.

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50 formadores de FP de distintas ramas profesionales y 250 jóvenes estudiantes de 4 países de la Unión Europea participaran en una acción piloto on-line demostrativa de la metodología y de los dos productos intelectuales elaborados en el desarrollo del proyecto (Guía y Manual) cuyo eje temático se centra en la valorización, rehabilitación y conservación del Patrimonio Cultural Europeo e internalización de principios, medidas y criterios ambientales y TIC.

 

El proyecto está dirigido a formadores y jóvenes estudiantes de Formación Profesional, centros de Formación Profesional, y entidades de las áreas cultura y juventud. 

Esta acción piloto demostrará la sostenibilidad y validez de la metodología: aprendizaje y servicio basado en el Patrimonio Cultural Europeo, el medio ambiente y las TIC+ aula móvil.

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Guía didáctica para profesores de FP en 5 idiomas (EN, ES, DE, IT, PT) para aplicar en el diseño curricular de diferentes familias de formación profesional, un enfoque interactivo basado en la metodología de Aprendizaje y Servicio aplicada al patrimonio cultural y a la defensa del medio ambiente.

 

Manual de Mejores Técnicas Disponibles y Buenas Prácticas ambientales en 5 idiomas (EN, ES, DE, IT, PT) para potenciar en diferentes especialidades formativas, técnicas y criterios de ecoeficiencia de interés para el patrimonio cultural.

 

Los estudiantes que participen en la acción piloto podrán poner en práctica los conocimientos medioambientales, culturales y digitales adquiridos en el ámbito del Patrimonio Cultural Europeo.

Los materiales didácticos anteriormente mencionados se testarán en 5 idiomas, mediante un enfoque de formación on-line interactivo, reforzado con seminarios presenciales mediante el desplazamiento de un aula móvil polivalente dotada de recursos didácticos a distintas localidades de los 4 países participantes en el proyecto (cinco en España, uno en Portugal, uno en Italia y uno en Austria).

Las emisiones de CO2 generadas como consecuencia del desplazamiento del aula móvil durante su itinerario formativo serán compensadas mediante la adquisición de créditos de carbono vinculados a proyectos o iniciativas de reducción de emisiones.

Al final del proyecto los jóvenes participantes concursarán a nivel europeo en la selección de las cuatro mejores prácticas llevadas a cabo que serán premiadas con 500 € por mejor práctica de Aprendizaje llevada a cabo al Servicio del Patrimonio Cultural Europeo.

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